Czy można sobie całkowicie odpuścić czytanie lektur szkolnych na rzecz czytania streszczeń i opracowań? Prawdopodobnie nie do końca. Bo o ile streszczenia lektur są przydatne, to nie są one w stanie zastąpić kontaktu z literackim słowem pisanym. Kontakt z poszczególnymi lekturami daje uczniom pojęcie o tym, jak różnorakie mogą być style pisarskie.
Dzięki kontaktowi z tekstem szybciej można dostrzec różnice między gatunkami literackimi. Przeciwnie bowiem wygląda powieść, inny układ ma tragedia. Żeby to dostrzec, nie należy wręcz czytać lektury, wystarczy ją przekartkować. Streszczenie takiej wiedzy nie da. Dosłownie jeśli będzie o tym mowa w opracowaniu, to kwestie budowy tekstów literackich łatwiej jest zrozumieć na żywym przykładzie. Jednak nie można powiedzieć, że streszczenia lektur nie są pomocne. Bo są i to bardzo i w wielu przypadkach. Wówczas, kiedy treść jest skomplikowany, streszczenie może wyjaśnić to, czego się nie zrozumiało. Czy będzie to Makbet streszczenie, czy streszczenie innej lektury, w każdej chwili pisane jest ono takim językiem i stylem, aby przededukowanie treści nie sprawiało trudności. Streszczenia pozwalają też utrwalić informacje z przeczytanej książki. Tym bardziej, jeśli czytało się ją już uprzednio. Dzięki streszczeniom szybciej można sobie przypomnieć, o czym była mowa w danym utworze i o co w nim chodziło. Ten obcy streszczenie i streszczenia lektur pozwalają na uzyskiwanie lepszych ocen, bo kiedy czyta się książki, wiele faktów może umknąć. W streszczeniach się je przypomina. Streszczenia są też pomocne, kiedy nie mogło się odnaleźć danej książki. Wówczas Chłopcy z placu broni streszczenie daje namiastkę informacji o tym, czego dotyczyła dana książka. Może nie namiastkę, bo w streszczeniach książki opisuje się tak wnikliwie, jak jest to konieczne i możliwe. Bez rozdrabniania się w szczegóły oczywiście.
Warto zobaczyć: streszczenia lektur.
